The paper presents the statement and methods for solving dynamic problems of multiply connected structurally inhomogeneous shell structures, which make it possible to reduce the problem of calculating a wide class of engineering structures to computer-aided design tasks. On the basis of numerical experiments and multi-parameter analysis of the system as a whole, a number of fundamentally important applied problems have been solved for calculating the dynamic characteristics of oscillations (frequencies, modes, determinant resonant amplitudes and damping coefficients) of special structures depending on the parameters of structural inhomogeneity. The results obtained made it possible to identify some mechanical effects of theoretical and practical importance. The developed methods and algorithms allow, at the stage of inhomogeneous systems design, combining inhomogeneous materials and connections with various rheological properties, to establish the ranges of parameter values for numerical-experimental search of the most rational (in terms of efficiency) dissipative properties and material consumption of engineering structures. It was established that an account for nonlinear strain in the material does not strongly distort the picture of linearly viscoelastic calculation.
The present article investigates the advantages of dynamic approach in teaching english as second language in secondary school. Various points of view of scientists in the aspect of methdology of teaching are analyzed.
Предложена методика расчета динамических характеристик многоэтажного здания на основе континуальной пластинчатой динамической модели, разработанной в рамках теории пластин Тимошенко, описывающей сейсмические колебания зданий. Приведены формулы для определения приведенных модулей упругости, сдвига и плотности пластинчатой модели здания. Рассмотрены поперечные колебания здания при сейсмических воздействиях. Получены численные значения первых трех собственных частот и периодов собственных колебаний многоэтажного здания.
The integration of information technology into humanities education plays a pivotal role in shaping proficient and competitive individuals. These individuals exhibit adaptability to dynamic conditions, possess advanced critical and creative thinking skills, and demonstrate readiness for continuous professional self-development and improvement. Moreover, they excel in reflection, goal-setting, and systematic goal achievement. This work emphasizes the significance of information technology in cultivating highly skilled professionals capable of performing at an elevated level in their respective fields. The article aims to analyze the experiences associated with incorporating information technologies into humanities education, including the utilization of smart boards, multimedia installations, document cameras, electronic textbooks, and educational platforms. The study sheds light on the impact of information technology on the development of students' competencies.
Sign language recognition has gained significant attention due to its potential to bridge communication gaps between the deaf and hearing communities. This article presents a comprehensive review of machine learning methods employed for the recognition of Uzbek Sign Language (UzSL). The unique visual and spatial nature of sign languages poses challenges that necessitate specialized techniques for accurate recognition. This review surveys various approaches, ranging from traditional techniques to modern deep learning methods, used to recognize UzSL gestures. The article begins by introducing the significance of UzSL recognition and its impact on facilitating effective communication for the Uzbek deaf community. It outlines the complexities involved in sign language recognition, including variations in hand shapes, movements, and facial expressions. The challenges of limited training data, real-time recognition, and capturing dynamic features are discussed in depth. A survey of traditional machine learning methods such as Hidden Markov Models (HMMs), Support Vector Machines (SVMs), and k-Nearest Neighbors (k-NN) is presented, along with their applications and limitations in UzSL recognition. The evolution of these methods into more sophisticated approaches like Dynamic Time Warping (DTW) and Conditional Random Fields (CRFs) is also explored.
Idioms are a fascinating linguistic phenomenon that adds depth, color, and cultural nuances to language. This article explores the integration of idiomatic expressions within the context of English limericks, a form of humorous poetry. By examining how idioms are employed in limericks, we gain insights into the dynamic interplay between linguistic creativity, cultural references, and literary humor.
The present article investigates facilitators constraining the
implementation of dynamic approach in teaching english as second language in secondary school. Various points of view of scientists in the aspect of methdology of teaching are
analyzed.
Язык — это динамичный и многогранный инструмент общения, который развивается в соответствии с постоянно меняющимися потребностями его носителей. Идиомы и лимерики — два интригующих лингвистических явления, которые украшают английский язык, способствуя его богатству и сложности. Эта статья углубляется в происхождение, культурное значение и когнитивную обработку идиом и лимериков, проливая свет на то, как эти выражения улучшают общение и отражают культурные тонкости англоязычного мира.
В этой статье исследуется использование и влияние дидактических игр, формы образовательного инструмента, на уроки разговорной речи при изучении языка. Внедрение этих игр в учебную среду способствует взаимодействию, мотивации и вовлеченности учащихся, способствуя более динамичному и эффективному процессу обучения. Преимущества дидактических игр включают повышение уверенности, улучшение запоминания, практическое применение языка, улучшение взаимодействия со сверстниками и адаптируемость к различным уровням обучения. Однако необходим тщательный отбор и разработка этих игр, чтобы они соответствовали целям обучения и отвечали разнообразным потребностям и интересам учащихся.
В статье рассматривается один из самых акктуальных и дисскуссионных проблем в области литературы - концепция художественной психологии и история этого вопроса. Рассмотряны вопросы внедрения анализа художественной психологии в литературоведении, первые исследования в этой области, теоретические взгляды русских и узбекских литературоведов, а также отношение к терминологии художественной психологии и психологического анализа. Также анализируются аналитические, динамические и типологические принципы художественной психологии и их роль в разделении литературных типов и жанров, в частности, особенности и развитие жанра психологического рассказа в современной арабской и узбекской литературе. Литература каждого народа имеет свою ступень развития. Кроме того, когда мы изучаем этапы развития литературы каждой страны, мы можем в некоторой степени наблюдать влияние литературы других близких и относительно далеких стран на каждом этапе. Связи и взаимодействие узбекской литературы с арабской литературой имеют давнюю историю, и эти литературные связи продолжаются по сей день. Если наши предки с древних времен были знакомы со всемирно известным произведением арабской литературы «Тысяча и одна ночь», то с произведениями великих узбекских мыслителей и энциклопедистов, живших в раннем средневековье и средневековья и написавших большую часть их научные и литературные произведения на арабском языке в жанрах прозы и поэзии внесли значительный вклад в развитие жанров арабской литературы. Это также находит отражение в общности исламской культуры, религиозных традиций, восточной философии, образа жизни также и произведений и идей европейских модернистов, оказавших влияние на литературу двух народов. Эти общие черты важны для сравнительного изучения сходства в литературе двух народов, эволюции литературных жанров, общности предмета и идеи. Общие темы в современной арабской и узбекской литературе, сходство сюжетов и образов, сходство литературного стиля требуют сравнительно-типологического и сравнительно-исторического изучения традиций восточной литературы и литературных процессов. В конце двадцатого и начале двадцать первого веков художественный психологизм и психологическое повествование в арабской и узбекской литературе опередили другие жанры в своем развитии. Прежде всего, такие психологические истории ярко описывают проблемы современного общества и сложные аспекты человеческой судьбы.
В современном взаимосвязанном мире на стабильность в обществе влияют различные факторы, в том числе идеологическая неприкосновенность и безопасность. Идеологический иммунитет относится к сопротивлению людей изменению их основных убеждений и идей, в то время как безопасность включает в себя меры, принимаемые для защиты людей и учреждений от внешних угроз. В данной научной статье исследуется динамическая взаимосвязь между идеологическим иммунитетом и безопасностью, подчеркивая их взаимное влияние на стабильность общества. Путем анализа психологических и социально-политических аспектов идеологического иммунитета и безопасности данное исследование направлено на то, чтобы пролить свет на сложное взаимодействие между этими факторами и их значение для поддержания стабильности в современных обществах.
В статье рассмотрена сравнительная количественная оценка факторов риска быстрого развития алкоголизма. Клинико-статистическим методом обследовано 140 больных алкоголизмом в возрасте 25-65 лет. Для сравнения со средневековой клиникой использовали однофакторный анализ депрессии с использованием критериев Краскола-Уолиса значимость, возрастные и динамические параметры. В ходе исследования автор выявил, что раннее формирование алкогольной зависимости связано не с возрастным началом употребления алкоголя, а преимущественно с факторами риска в преморбиде. Результаты исследования показали, что динамика развития алкоголизма важна оценка клинической тяжести, скорости течения и выработка оптимальной тактики лечения. Наличие преморбидных кофакторов увеличивает риск развития алкоголизма уже в 2,5 раза по сравнению с неосложненным преморбидом. В заключении автор делает вывод, что количественные динамические характеристики развития заболевания будут достаточно объективными критериями для прогнозирования клинических вариантов и видов алкогольного течения.
В данной статье рассматривается преобразующее влияние технологий на обучение английскому языку. В статье освещается широкий спектр педагогических технологий, доступных преподавателям и учащимся, включая интерактивные платформы, цифровые ресурсы. Используя эти технологии, преподаватели могут создавать динамичный и увлекательный опыт обучения, отвечающий разнообразным потребностям и предпочтениям учащихся.
Language is a dynamic entity that constantly evolves, adapting to changing societal and cultural influences. The borrowing of foreign words, or loanwords, is a common phenomenon in linguistics. This article explores the presence and adaptation of English sports terms in the Karakalpak language, a turkic language spoken in Uzbekistan. The study examines the mechanisms of borrowing, phonological and morphological adaptations, and the implications of these borrowings for the Karakalpak language and its speakers. By delving into the impact of globalization and sports on language, this research sheds light on the dynamic nature of linguistic evolution and cross-cultural exchange.